Page 5 - Galli - Memelli, Le scienze semplici, Pavia, Pavia University Press, 2013
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Sommario
Introduzione ..............................................................................................................IX
Capitolo 1. I vulcani
1.1. Guida per l’insegnante
1.1.1. Fase di motivazione......................................................................................1
1.1.2. Fase di lettura/ascolto ...................................................................................2
1.1.3. Fase di post-lettura .......................................................................................2
1.1.4. Fase di analisi linguistica..............................................................................2
1.1.5. Fase ludica....................................................................................................3
1.1.6. Fase di produzione orale...............................................................................6
1.2. Quaderno dello studente
1.2.1. Mettiti alla prova!.........................................................................................6
1.2.2. Per saperne di più .........................................................................................7
1.2.3. Per capire meglio il testo ............................................................................10
1.2.4. Impariamo la lingua della scienza...............................................................12
1.2.5. Adesso divertiamoci!..................................................................................15
Capitolo 2. Le rocce
2.1. Guida per l’insegnante
2.1.1. Fase di motivazione....................................................................................17
2.1.2. Fase di lettura/ascolto .................................................................................18
2.1.3. Fase di post-lettura .....................................................................................18
2.1.4. Fase di analisi linguistica............................................................................18
2.1.5. Fase ludica..................................................................................................19
2.1.6. Fase di produzione orale.............................................................................21
2.2. Quaderno dello studente
2.2.1. Mettiti alla prova!.......................................................................................22
2.2.2. Per saperne di più .......................................................................................23
2.2.3. Per capire meglio il testo ............................................................................24
2.2.4. Impariamo la lingua della scienza...............................................................26
2.2.5. Adesso divertiamoci!..................................................................................28
Capitolo 3. I terremoti
3.1. Guida per l’insegnante I
3.1.1. Fase di motivazione....................................................................................29
3.1.2. Fase di lettura/ascolto .................................................................................30
